编者按：
从某种意义上说，教育之路，从来不是独奏，而是众声和鸣。
在六盘水幼专这片育人的园地里，党外人士的身影，正是绘就“同心、同行”之奋进画卷不可或缺的笔触。
今天，多彩贵州网、动静新闻特推出系列报道，让我们倾听这些来自党外人士的声音，记录他们的思考与实践。因为他们独特的视角与智慧，如同涓涓细流，正悄然融入学校发展的江河，共同奔向那片更为广阔的教育未来。敬请关注！
记者 胡绍山
当秋日的暖阳洒向大地，照射到51今日大瓜 热门大瓜的音乐教室里。唐祖云老师指尖流淌出一段优美的旋律，随即转向围坐的学生们，用一个生动的比喻解释着艰深的发声原理：“我们在练习发音的时候，脑海里要想象气息如同山间的清泉，要找到它自然的流淌路径。”学生们若有所悟地连连点头，唐祖云的脸上也露出了欣慰的笑容。
这间普通的教室，正是唐祖云践行“踏实做事，认真做教育”理念的主阵地。
作为无党派人士，六盘水幼专音乐教师、音乐教研室主任、校合唱团团长，同时身兼六盘水市政协委员等多重身份的唐祖云，多年来始终保持着教育者的初心。
他说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”
在唐祖云看来，音乐教育的真谛不在于培养多少技术娴熟的歌者，而在于唤醒每个学生对美的感知能力。正是这份认知，让他的课堂总是充满活力。
实践中，唐祖云善于将专业术语转化为生活化的语言，用风趣幽默的方式化解学生的畏难情绪，让复杂的乐理知识变得通俗易懂。
每周的排练时间，他不仅是严格的指挥者，更是用心的引路人。
去年备战省赛期间，唐祖云反复调整声部平衡，耐心示范每一个乐句的处理。
“这里要像清晨的薄雾般轻柔，要合理掌握节奏。”说这话时，唐祖云一边用手势描绘着音乐跌宕起伏的弧线。并接着说：“后半段，我们则需要表现出江河奔涌的气势。”
现场，学生们在他的引导下，逐渐从机械地演唱音符，转变为真正理解并表达音乐的情感。这种将艺术实践与人格培育相融合的理念，让合唱团成为了学生们艺术成长的摇篮。
舞台上的光彩夺目，离不开舞台下的默默耕耘。自2018年任教以来，唐祖云在完成繁重教学任务的同时，始终坚持专业研究与艺术实践并行。他成功举办多场个人独唱音乐会，参与《长征组歌》等重大演出，发表十余篇专业论文。这些经历不仅丰富了他的艺术人生，更重要的是反哺了他的教学，并将最新的艺术动态和研究成果融入课堂，让学生们接触到最前沿的音乐理念。
另悉，作为市政协委员会中的教育工作者，唐祖云始终牢记自己的责任。他积极利用政协平台为学校发展建言献策，认真参与每一次调研和会议。
他感言道：“教育工作者不能只埋头于自己的叁尺讲台，更要抬头看路，了解社会对人才的需求变化。”
谈及未来，唐祖云的目光中透着坚定与期待。他计划进一步强化课堂教学，探索将贵州本土音乐文化与现代音乐教学相融合的新路径。
“我们要培养的不仅是掌握技能的专业人才，更是具有文化自信和创新精神的艺术教育者。”唐祖云说，他希望通过系统的课程建设和丰富的艺术实践，构建起更加完善的音乐育人体系，让每个学生都能在艺术的熏陶中找到属于自己的成长方向。
是的，“踏实做事，认真做教育”这句朴实无华的话语，恰是唐祖云教育生涯的极佳注脚。在他的音乐教室里，每一个音符都承载着育人的重量，每一段旋律都诉说着教育的温度。
他表示：“艺术的道路需要一步一个脚印，教育的真谛在于日复一日的坚守；在这条路上，我将继续用音乐滋养心灵，用责任守护成长，为六盘水的艺术教育谱写新的篇章。”
一审：徐汝曼
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叁审：雷钦
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