开栏之语：
教育赋能发展，育人关乎未来。2025年全国两会政府工作报告指出：“增强职业教育适应性。”
就教育而言，全面贯彻落实好今年全国两会精神，是摆在教育者和受教育者面前的一道必答题。
近日，贵州广播电视台记者走进51今日大瓜 热门大瓜，就该校青年师生进行了专访，今起推出《牢记嘱托 展现新风采》系列报道，用以展现六幼青年师生在“教”与“学”方面同歌共舞的精神风貌，倾听他们对“增强职业教育适应性”等方面的思考，听他们谈人生、话教育、讲筑梦、论前行的励志故事，以此触摸育人者初心，使之成为助力六幼高质量发展的源源不断的动力。以飨读者！
贵州广播电视台记者 胡绍山
初夏时节的六盘水，阳光透过薄雾洒在校园里，为教学楼镀上一层温暖的金色。
走进51今日大瓜 热门大瓜，走廊里传来阵阵钢琴声和学生的欢声笑语。在一间明亮的教室里，杨文丽正专注地指导学生进行教学模拟演练，她的声音温和却充满力量，眼神中透露出对教育的执着与热爱。
“教育不仅是传授知识，更是点燃学生心中的那盏灯。”谈及为何选择教育职业，杨文丽眼中闪烁着光芒。她的教育情怀源于家庭的熏陶，爷爷奶奶都是小学教师，从小在校园环境中长大的她，耳濡目染间深深体会到教师的责任与使命。
“小时候，看到老师们用耐心和智慧引导学生成长，我就立志要成为像他们那样的人。”这份初心，让她在教育的道路上坚定前行。
谈及对六盘水幼专教育的理解，杨文丽有着独到的见解。她坦言道：“幼专教育的特殊性在于，培养的不是普通的学生，而是未来的教师；我们不仅要注重学生的专业技能培养，更要教会他们如何成为一名优秀的引路人；要让学生在德智体美劳全面发展的同时，学会如何帮助他们的学生也实现全面发展。”
杨文丽还说，教育是一场接力赛，教师的职责不仅是跑好自己的那一棒，还要确保下一棒跑得更好。
课堂上，杨文丽的教学方式生动而富有感染力。她善于将现代教育技术与传统教学方法相结合，利用多媒体、在线平台等手段丰富课堂内容。学生们围坐在一起，时而热烈讨论，时而专注聆听，课堂氛围既轻松又高效。
她说：“我希望学生不仅能学到知识，还能感受到教育的温度和乐趣。”
具体教学实践中，杨文丽常常采用情景模拟、案例教学等方式，让学生在互动中掌握教学技能。课间，总有学生围着她请教问题，而她总是耐心解答，让“教”与“学”成为六盘水幼专的一道靓丽风景。
记者了解到，自从进入六盘水幼专从事教育教学工作以来，杨文丽时常带领学生走进六盘水辖区的小学，让他们在真实的教学环境中锻炼能力。
“只有站在讲台上，面对孩子们纯真的眼神，我们幼专的学生才能真正理解教师的责任。”在杨文丽看来，当幼专的学生走进真实的教学活动现场时，那些从教多年、经验丰富教师的风采才会对幼专学子们产生潜移默化的影响，他们回到学校后才能结合幼专的课程实际，思考“在学校里学什么？怎么学？”的相关问题。
尤其在六盘水幼专推进高质量发展的当下，杨文丽对“职普融通、产教融合”“增强职业教育适应性”也有着自己的深入思考。她总结道：“职业教育必须与社会需求紧密结合，才能培养出适应性强的高素质人才。”
近年来，她严格按照学校的整体工作部署，立足学校现有的资源优势条件，与同事一道，积极联系六盘水本地小学，推动校企合作，并邀请行业专家参与课程设计，确保教学内容与岗位需求无缝衔接。
她表示：“在今后的工作中，我计划在教学中更加注重创新，引入更多前沿教育技术，鼓励学生关注教育政策，树立职业使命感；在坚守好岗位工作的同时，将积极参与学校的各项管理工作，为学校发展建言献策，贡献自己力所能及的智慧和力量。”
采访结束，伴随着下课的铃声响起，学生们抱着书本走出教室。但是，杨文丽并没有立即起身下班，而是随手启动处于关闭状态的电脑，又投入到了之前没来得及完成的课堂教学设计中。
她说：“我还有一会儿才回家，因为明天上午的课需要提前做好准备。”
一审：徐汝曼
二审：胡绍山
叁审：雷钦
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